В наше время мамы не знают, чем занять своих детей.

Начинают, что в младенчестве малыши играют в клавиатуру, потом играют в простейшие игры, апогея достигают в подростковом возрасте. Очень боятся мамы неправильных друзей, и неизвестного времяпровождения. Выдирают деток с улицы, усаживая за компьютер, игры, и интернет.

И всем объясняют:
-Лишь бы по улицам не шлялся, а тут дома под присмотром.

Или: -Программистом будет. Вот компьютер ему купили, и интернет подключили, что бы уроки делал.

И в их представлении, наверное, сидит сыночка, ищет даты битвы по истории и пишет конспект в тетрадку. А не набирает в яндексе — полтавская битва распечатывает и несет учителю.



Но и дома ребенок кроме полтавской битвы в яндексе находит, чем себя занять в интернете.

Порно-картинки это самое безобидное. Далее все зависит от скорости провайдера на домашнем интернете.

И что получается в результате таких детей?


Компьютеры появились массово примерно 1994-1997 годах.

У всех, наверное, есть взрослые знакомые ушедшие в мир компьютера и уже не вернувшиеся оттуда. У меня есть такой родственник. До 13 лет был обычным ребенком с велосипедами и коньками. И тут папа купил компьютер. Родственник не играл в него, он сам писал программы начиная с 15 лет. Различные мини-игры. Папа, радиотехник, научил сына всему тому, чего знал, а сын пошел дальше.

Итого — получили гения в области компьютерных технологий и не социального родственника. Каждый поход на улицу – личная травма. Трудиться рабочим, хотели перевести на повышение, отказался. Нужно работать с людьми.

А все почему?
Потому что в подростковом возрасте ведущей деятельностью является интимно-личностное общение. Мальчики и девочки учатся общаться друг с другом, учатся нравиться и флиртовать, и если выдернуть ребенка из круга общения, хотя бы на несколько лет. То получим социально – неадаптированную личность.

И прежде чем спихнуть ребенка на так называемую няньку — компьютер подумайте, а надо ли?