Ружье пока не присматриваю, а вот собаку присматриваю. Два дня тому назад имел длинную беседу с собаководкой, специализирующейся на охотничьих собаках.
Чертовски хочется, конечно, пострелять уток со спаниельчиком, а потом, на привале, зажарить одну-две и употребить внутрь под бальзам или коньяк.
Да, новый Dodge я вряд ли пока потяну. Но если ты реально любишь авто, то купишь и б/у. И даже сильно б/у.
Задним фонарем можно пользоваться исключительно в условиях ограниченной видимости.
Алексей, ведете ли вы какие-либо дополнительные занятия для школьников? Если да, то как относитесь к внедрению системы индивидуальных сертификатов дополнительного образования?
2. Как оцениваете уровень здоровья школьников? Есть ли у них рвение заниматься спортом и вести здоровый образ жизни?
Здравствуйте!
1) Проучившись семь лет в пед.вузе начинаю задумываться, что так сказать «быть хорошим педагогом» научиться нельзя, должен быть талант. Как талант художника, например. Грубо говоря, есть талант — тебя и дети любят, и результаты есть, и родители с администрацией довольны, и самому работать нравится. А нет — так нет. Вы как считаете?
2) Слышала, как в прессе российских учителей называют «социальными неудачниками». Вы согласны с таким определением?
Алексей, во-первых, спасибо, что нашли время на дежурство и продвинули Тольятти на довольно высоком уровне (хотя, конечно, не в конкурсах дело).
1. Чувствуете ли Вы какие-либо следствия или недостатки «женского доминирования» в школах? Как вернуть мужчин в школы (если это нужно), ведь заработная плата учителя, скорее всего, всегда будет ниже, чем зарплата в промышленности и торговле?
2. В свое время мы записали в проекте Концепции молодежной политики в качестве одной из целей "- развитие устойчивых технологий поддержания физического и психического здоровья молодежи, интеграция их в систему образования, воспитания и быта молодежи (под устойчивыми технологиями понимаются технологии, которые могут реализовываться в течение длительного периода времени с минимальным привлечением технических средств и наиболее эффективным использованием территории и других ресурсов, позволяющие интегрировать высокий уровень развития творческих и физических способностей в обыденную жизнь молодых людей)". Как Вы считаете, какие шаги необходимо предпринять в перспективе 5-10 лет, чтобы образование было более эффективном, учитывая, что ресурсов практически нет?
Проверять надо всех. Чушь несут люди разнообразных возрастов и профессий (в т.ч. и я). Даже академика РАН Фоменко, говорят, надо проверять) А вот института русских исследований я в РАН что-то не припомню)
Еще раз, Вокен, мне важны не личности других людей, а позиции и выводы. Если выводы основаны на большом количестве допущений, я с большой осторожностью к ним отношусь, и еще осторожнее их пропагандирую.
Личность и её предыдущие уже знакомые выводы формируют отношение к её последующим выводам и допущениям.Если только личность не ведёт речь о летающем макаронном монстре на орбите Плутона.)Какой у вас велосипед Иван?
Велосипед красный, китайский. Статью про Брейтвика прочитал внимательно. Большая часть там — мысли автора, не подтвержденный фактами. Фурсова читал, и боюсь, что там тоже такое находилось.
Если теория не проверяема эмпирически, она, скорее всего, ненаучна. Это не значит, что она не может работать.
Приступ местечкового патриотизма? Ну-ну)
Я вот Тольятти живу с рождения, смотрю в зеркало и утепляюсь в холод, ибо на такси денег нет) Не курю и вообще всячески опровергаю Вашу гипотезу)
Как быть?)
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
ОК?:)
Zoom-Zoom