Это делают менеджеры дизайн-студий

Да, существует Положение о Почётной грамоте и Благодарности министерства образования и науки Самарской области. С этим документом, кстати, можно ознакомиться на нашем сайте в разделе «Официальные документы» (http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/regional/973_2.pdf)

Это правда. Интернет сейчас есть во всех тольяттинских школах. Скорость не менее 512 Кбит/сек. Оплату за услуги провайдеров школы осуществляют из средств областного бюджета.

Законом «Об образовании», действительно, предусмотрена возможность выбора как школы, так и формы обучения (например, семейного образования). Хотя семейная форма обучения предусмотрена уставами практически всех общеобразовательных учреждений нашего города, она не получила широкого распространения. Потому что (как Вы верно заметили!) «не всё так просто», и для получения аттестата необходимо выпускные экзамены сдать наравне с другими детьми (и ГИА в 9 классе, и ЕГЭ в 11-ом).
Процедура оформления такова. Чтобы организовать своему ребенку семейное образование, школьника необходимо «прикрепить» к конкретной школе (т.е. зачислить в нее). Для этого необходимо написать соответствующее заявление на имя директора.
Программу, конечно, дадут. Вообще, на время обучения в семье родитель вправе рассчитывать на методическую помощь и консультации учителей, на получение учебников и литературу из школьной библиотеки.
Государство выплачивает родителям денежные средства, по нормативу, предусмотренному на обучение одного ребенка в школе. При этом обучать ребенка могут как сами родители, так и приглашенные ими преподаватели.
Важно понимать, что такие ученики точно так же по итогам учебного года проходят аттестацию в школе и по ее итогам решением педсовета переводятся в следующий класс. Если ученик не усваивает программу, администрация школы, в которую он зачислен, вправе оставить его на повторный курс.
Итоговая аттестация выпускников 9 и 11 классов обязательна для всех учеников, независимо от формы обучения. Выдержавшие экзамены получают аттестат государственного образца.

1. До сих пор ли учителям платиться этот надтарифный фонд?

Да, в настоящее время предусмотрен стимулирующий фонд, который в каждом учреждении составляет до 20% от общего фонда оплаты труда.

2. Проверяется ли справедливость распределения «премии»?

Ваш вопрос очень важен! На самом деле, эти доплаты в каждом учреждении должны распределяться по понятным правилам (критериям, утвержденным локальными актами учреждения), с непосредственным участием представителей общественности (учителей, родителей). К сожалению, нередко пока это происходит формально или недостаточно открыто. Хотя в каждом учреждении действуют общественные советы, а система оплаты труда предусматривает возможность выплаты стимулирующей части. И в рамках одного и того же учреждения налицо дифференциация зарплаты в зависимости от степени достижения критериев. Но думаю, в этом направлении работу еще нельзя считать отлаженной.
По результатам проведенного нами социологического опроса среди педагогов, только 50% из них считают, что сложившаяся система стимулирования в учреждении способствует повышению результативности их труда. Кстати, сами педагоги считают, что определяющим фактором, влияющим на отношение работников к стимулированию труда, является не столько размер стимулирующего фонда учреждения, а, прежде всего, принципы и механизмы распределения.
Департамент не может тотально осуществлять контроль по всей сети учреждений (их 200!). Однако, выборочно это делается. И если фиксируются «западающие» системные вопросы – проводится соответствующая работа на уровне всей системы.

3. Будет ли пересмотр данной системы после перехода школ на самофинансирования о котором написано в топике Привет бюджетникам?

«Самофинансирование» — это «громко» сказано. Вне зависимости от того, будет ли нынешняя школа в будущем бюджетным или автономным учреждением, гарантии государства на получение бесплатного образования, соответствующего госстандартам, сохранится. А наличие реальной системы стимулирования труда педагогов не потеряет актуальность ни в коем случае. Соответственно, в нормативе финансирования это также будет заложено.

1. Да, платились.
2. Классному руководителю предусмотрены:
Из областного бюджета — выплаты из стимулирующего фонда (согласно локальным актам учреждения);
Из федерального бюджета — выплаты по 1000 руб. из расчета на класс с наполняемостью 25 учащихся и более (если же в классе менее 25 человек, то сумма определяется пропорционально наполняемости);
Из городского бюджета — за работу во внеурочное и каникулярное время (причем, эти выплаты могут быть предназначены не только классным руководителям, но и другим педагогам, ведущим внеклассную работу). Это 300 рублей в месяц.
3. Платные образовательные услуги могут оказываться в каждом образовательном учреждении, учебный план на эти услуги учреждения формаируют самостоятельно, но в рамках соответствующих нормативных документов (решения Думы и постановления мэрии).

Ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса (а это и уроки, и время отдыха между занятиями) несет образовательное учреждение. Это предусмотрено Законом РФ «Об образовании».

Татьяна Викторовна, насколько необходимо было выводить психологов из штата ОУ и прикрепить их к региональному центру?
Планируется ли возврат психологов в штаты ОУ под ведомство конкретного директора или данная система психологического обслуживания устраивает всех?
На сколько вообще необходимо присутствие психологов в ОУ (кроме мониторинга)?
Спасибо!

1.Учебная нагрузка второклассников не должна превышать 25 часов в неделю, при этом не более 5 уроков в день. Динамические паузы организуются только в первых классах, а со второго вводится третий (дополнительный) час физкультуры. Он также входит в 25 недельных часов.
В Вашем случае необходимо посмотреть, какие именно дисциплины стоят в расписании 7 и 8 уроком (может быть это часы доп.образования?). Но и в этом случае по времени эти занятия должны быть разведены по нормам СанПин.Рекомендую обратиться к руководителю.
2. Требуется разобраться, что именно Вы подписывали. Относительно жизни и здоровья детей во время учебно-воспитательного процесса я отвечала выше.

Татьяна Викторовна, что должна делать школа (ее работники) и должна ли вообще что-то делать с такой вредной привычкой как курение?
Что именно школа может сделать или это возлагается на родителей (законных представителей)?

Согласна.Я уверена, что педагогам не следует беспокоиться о сокращении. Хотя сегодня и нет того острого дефицита педагогических кадров, анализ показывает, что уход педагогов на пенсию идет более высокими темпами чем приход молодых специалистов. Тревожная ситуация в городе по отдельным предметам — химии, биологии, физике, математике (работают педагоги пенсионного возраста, молодых специалистов очень мало).Так что о «переизбытке» педагогических кадров говорить не приходится.

Татьяна Викторовна, вас с праздником!
ну и вопрос
Какие критерии оценивания у нас в системе образования имеют место? Всегда ли подчиняется учитель этой системе или имеет право избирать собственную систему оценивания? Что делать, если учитель, подчиняясь собственному настрою, просто свирепствует в отношении оценок? (например, ученик написал самостоятельную работу по математике, не сделав ни одной ошибки, но нарушил ориентацию на листе, в итоге получил 3, а в следующий раз ему было обещано за это поставить 2) ну и т.д.

Как на совдеповской кухне! Вы сами, господа, продукт этой системы. Вы в детский сад ходили при ней, и в школу ходили при ней, и телек смотрите, и мозги она вам под себя сформировала. Итог — вы не способны изменить систему, можете только трындеть языком. Не нравится система, делайте себя, саботируйте систему, уезжайте и подстраивайтесь под другую, но не надо трындеть, что все-быдло чумазое, а вы -эдакие Чаадаевы. Это Ягутян себе может позволить рядиться в одежды опозиционера и занимать свободное время сидением в блогах, создавая себе имидж местного «Чаадаева», его же пассивный доход кормит. Вот вам и остаётся — трындеть, как «космические корабли бороздят Большой театр».

Прочел. Спасибо. Как автор поста скажу — не заправляюсь на Лукойле и не собираюсь заправляться. Это важно не для Лукойла (хотя все начинается с малого), это важно для меня самого. В жизни ситуаций, на которые ты вынужден регировать с «пониманием», не перечесть. И, наоборот, поступков, за которые ты сам(!) себя(!) уважаешь, не так уж и много. Не подать руки подлецу, не сотрудничать со сволочями, не заправляться на бл… Лукойле, который так ничего, судя по тексту, не понял. Я на этом ответе лишний раз убедился, что правильно сделал и что скоро им всем конец. Этим глухим и слепым дуболомам! См. пример с демократом Лужковым.

Сколько агрессии! Если Вы думаете, что лично я ничего не делаю, то Вы сильно заблуждаетесь. И телевизор, кстати, я давным-давно не смотрю. А учась еще в советской школе, в 1990-м году я уже был открытым оппозиционером комсомольско-партийной системе. Открытым. И сейчас мое мнение весомо в московских политических структурах, а не в обсуждениях в блогах и на тольяттинских сайтах, которое я считаю за дополнительную деятельность.

казалось бы, при чём здесь лужков…

как правило, в ситуациях когда «этих» — «окаянных» становится слишком много, когда пассионарность переливается через край, начинается такое… что люди умоляют спустить им на землю мир и спокойствие…
позже это мир превращается в вонючее болота — такова эволюция

Ничего себе! А закон чем виноват? Тем, что он не савсем корректно написан?
Тоесть продавец — душка и прелесть, а закон — кокашко?!
Я с вами не согласен!
Закон хотя бы пытается защищать наши с вами права! А продавцы, как хитрили, так и будут хитрить какие бы законы не написали.

ну если ничего не изменится, тогда в чём смысл поста, обсуждения, жалоб, требований прокурорского реагирования? просто потрындеть?
в чём разница — 5 раз они упаковали это кусочек сыра или десять? по мне так лучше, что 5. вам лучше, чтобы 10?

p.s. Сотрудники министерства проявили инициативу и в ближайшее воскресенье все вместе выходим на посадки новых деревьев. Начнем в Тольятти. Кто с нами? Исключительно для работы. В областных лесах с мая этого года действуют ограничения пребывания граждан, с августа – полный запрет. Запрет не снят.

azarov63.livejournal.com/5462.html

Эх, Дмитрий Игоревич, Дмитрий Игоревич :)