Конечно-можно обойтись одним ноутбуком, но продвинутым за 60000 руб. или купить моноблок-медиаплейер ( монитор 19* (full HD), процессор с 4 Гг оперативки ) это тоже встанет от 50 т.р. Зато модно и красиво и компактно кстати.
Скажите, почему во всякого рода молодежных парламентах и около них в первую очередь вертятся карьеристы, желающие «прилепиться» к партии власти или к руководству какого-нибудь учреждения?
Здравствуйте! Я думаю, что никаких противоречий здесь нет. Даже наоборот – творчество дает энергию всем остальным человеческим возможностям и способностям. Если вы личность творческая и целеустремленная – то все успеете. В нашем университете таких примеров много – красный диплом и одновременно статус звезды университетской сцены по окончании университета. Главное только очень захотеть!
Татьяна Дмитриевна, на страницах нашего издание тысячу раз уже сталкивались лбами студенты и преподаватели из разных городских вузов. «Каждый кулик хвалит свое болото»(с). Возник вопрос — пробовал кто-нибудь объединить студентов в студенчество Тольятти?
В Алма Ате в конце 90х помнится студенты стали движущей силой огромной политической акции протеста. Причем по своей воле. Спасибо!
Спасибо за вопрос. Конечно, карьеристы всегда были и будут. Но есть молодые люди, для которых карьера это не только и не столько способ занять теплое место под солнцем – а возможность реализовать себя как личность, возможность не просто быть исполнителем чужой воли – а влиять на ситуацию, быть во главе важных жизненных процессов. С этой точки зрения карьеристы – это талантливые, неравнодушные люди, стремящиеся сказать свое слово в этой жизни.
В нашем городе молодежный парламент только начинает свою деятельность. Уверена, что думающие, умные, неординарные молодые люди обрели в молодежном парламенте трибуну для выражения своих мыслей и представлений о будущем нашего города и нашей страны. И очень надеюсь, что наши власти их услышат.
Хорошо, тогда более конкретный вопрос: какой % участников вашего «молодежного парламента» открыто придерживается левых, ультралиберальных, других «телевизоронепригодных» идей?
Сам был учителем два года. Профессия социального аутсайдера.
Солидарен с автором заметки. Школьные учителя – это люди с профессиональной деформацией.
Неслучайно Элвин Тоффлер поставил систему образования на первое место с конца ( по сравнению с бизнесом, наукой, искусством, правом и т.п.) как наиболее инертную и малоподвижную к переменам.
Есть правда среди учителей исключения. Но это редкость и счастье, когда встретится учитель, человек, друг, увлеченный идеалист, способный сам учиться у учеников в том числе. Но профессия массовая, и теперь учитель- третьесортная карьера для третьесортных людей. А вообще нужно женщин изгонять из школы, или квотировать их наличие. Назад, на кухни, к детям дошкольникам!: )
А мужикам ввести форму с пуговицами¸золотыми погонами и желательно парадной шпагой!: )) Может это их и привлечет.
С праздником!
а мне кажется, что автор не знаком лично с современными учителями. Я имеюю в виду — вообще не знаком с учителями, как с классом. Знать отдельных неудачников и знать учителей в широком смысле — разные вещи. Они совсем не аутсайдеры. А в основном люди, преданные своему делу, творческие и активные. Хаять всех учителей без разбора, это все равно, что говорить о том, что у нас молодежь потерянная. Мир разнообразен! Мне статья категорически не понравилась. Смысл ее в чем? Вызвать презрение к учителям? Так они же ваших детей и сегодня, и завтра учить будут. Вы бы хотели доверить свое чадо презренной личности? Я — нет. Мой сын, например, получил отличное образование в тольяттинской школе. Теперь учится в престижном московском вузе. Причем, отлично учится, значит школьная база была хорошей. И учителей его я очень уважаю.
А вы или ваши родственники/друзья изнутри наблюдали учительское сообщество?
Далее, школа была совсем обычной или все-таки лицей/гимназия? В последних кое-где есть приличные коллективы, хотя и не везде.
наблюдала и изнутри. Да, школа была лицеем. ну и что? плата за обучение была просто мизерной, а результаты — выше всяких похвал. А недавно была в совсем обычной школе. так там такой здоровский коллектив, столько ярких индивидуальностей! Говорить о среднем учителе — все равно, что мерить среднюю температуру по больнице. Я вот из своего школьного детства чаще всего вспоминаю одну — историчку. Хотя она у нас даже классной не была. А остальные? просто тихо и скромно заложили у меня уважение и любовь к учебе плюс крепкие знания по большинству предметов. Они были серой массой, достойной презрения? нет конечно же! так же и сейчас дело обстоит.
Судя по сыну в вузе, ваше школьное детство — восьмидесятые годы. Я про них и не пишу.
А ситуацию определяют именно «средние» учителя. Потому что предметов в школьной программе много, и даже если по четверти из них будут преподавать гении педагогики и науки, остальные три четверти останутся унылым «социальным аутсайдерам».
вы новости-то читайте. в понедельник утром уже иванов подписад, что тепло начнёт поступать в жилые дома сегодня. уже вчера батареи стали тёплыми в некоторых домах центрального района. нечего панику сеять.
По моему лучший подарок учителям преподнесли мега-супер новостью про пожар в школе №1 тлтньюсы. В департаменте образования все смертельно радовались полдня. Молодцы!
«У вас ничего не найдешь» – говорит мне друг по поводу устройства нашего сайта. И, в общем, прав. Зато все найти можно на любом сайте СМИ. Потому что там заданы календарь и периодичность.
Почему, с моей точки зрения, никакое СМИ не может стать энциклопедией? Даже если у них есть блоги и форумы для обсуждения, как на том же «Эхе Москвы». Потому что у каждого СМИ есть редакционная политика. Любой из нас может стать блоггером «Эха», только размещать пост на сайте или нет, будет решать человек из редакции.
Наш сайт устроен иначе. Где-то даже (кажется, во время нашего совместного дежурства) говорилось о задаче – большую часть контента будут формировать сами посетители. Результатом последовательной критики В.Смирнова удаления комментариев стало решение о запрете удаления комментариев. Не будет конкурсов или каких-то акций с разделением аудитории на «писателей» и «посетителей», хотя такие предложения при проведение конкурса на лучший материал сентября поступали.
В другой ветке обсуждалось, что так или иначе у нас учат профессии, правилам дорожного движения и т.д., но не учат жить в Тольятти. И хотя непонятно до конца, как можно учить жить в Тольятти, представляется интересным создание «места», в котором бы накапливались и хранились переживания, представления, соображения по поводу происходящих в городе событий.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
NLitvinov