ну с управляющей Сбербанком действительно как-то неуклюже все вышло. А с захватом власти в банке — это, простите, дела двух бизнесменов — Волошина и Носорева. Если последний вообще при делах. Я понимаю остроту вопроса, когда рейдеры овладевают самозахватом предприятием. Причем руками милиции. А тут… Дяденьки взрослые — сами порешают. Да и Игорь Волошин вряд ли останется без работы. Чего об остальных сотрудниках пресс-службы, увы, сказать не могу…
В последнем номере «Самарское Обозрение», на взгляд, неплохо и правдиво написано о событиях в Фиа Банке, конфликте Волошин -Носорев, возможных последствиях и тд.
Предлагаю сценарный анализ Zoom-Zoom оставить в колоде, записав за ним авторские права.
А другие сценарии:
1. отменяются всенародные выборы — и назначается сити менеджер (о чем писал Гремин)
2. Пушков уходит на больничный и его и.о. исполняет обязанности до 2012 и потом избирается мэром
3. В результате прилета инопланетян численность Тольятти сокращается и его присоединяют к тимофеевке
Ваши страдания по мэру объясняются Вашим неумением внимательно читать законы.
Президент вводит режим ЧП, а не ЧС. Для определения ситуации как ЧС у мэра достаточно полномочий. Не согласны? Ссылку на нормативный акт, будьте любезны.
Мне не жаль Пушкова.
Пусть следующий «мелкий стрелочник» 10 раз подумает прежде, чем соглашаться «на царство». Я уже не говорю о сокрытии информации: тоже, должно быть, Путин попутал…
Вы непоследовательны в своём негодовании. Я не вижу от Вас никаких действий по привлечению к ответственности тех, кого Вы считаете истинными виновниками.
Наматывание на кулак слизистых субстанций, исполняемое Вами уже не в первый раз на этом форуме, я никак не могу причислить к реальным действиям.
а почему он не может понять это в пятом классе? и в полгода с ним надо разговаривать как со взрослым.
если проблема в оценке, значит нужно сделать так, чтобы оценка не была главным показателем. например, родителям самим проверять сочинения. да даже проще писать, если понятно, что пятёрки не будет.
но как верно замечено в посте, короткого разговора между родителями и учителем обычно бывает достаточно.
ему не отдуваться, а можно воспользоваться. ему-то как раз проще — он не чувствует себя виноватым.
а почему он не может понять это в пятом классе? и в полгода с ним надо разговаривать как со взрослым.
Что значит «Надо»? Думаю, универсальной формулы нет, все воспитывают как считают нужным. Так иногда выходит, что не все родители говорят в полгода с детьми как с взрослыми. Кто-то наоборот хочет, чтобы дети подольше чувствовали себя детьми.
Знаете, когда я работала в школе, у меня был 6-ой класс. Если они сделают какую-то работу, они потом триста раз подойдут и спросят, поставила ли я им эту оценку (в журнал, в дневник), сами всё проверят. И если им сказать: оценку я не поставила, главное, что ты сделал задание — им это не понравится. Я уже молчу о том, что они могу ходить и конючить, если им не понравилась оценка. С возрастом это постепенно проходит, но до класса 7-ого вполне может быть. Оценка не главное для меня, как для учителя, потому что я знаю, кто на что способен. Но для детей это очень важно.
Я сейчас говорю в целом. Конечно, есть дети, которых родители по-дургому воспитали. И есть школы, в которых нет оценок как таковых, но в целом, мне кажется, оценки ещё не утратили свою значимость.
. да даже проще писать, если понятно, что пятёрки не будет.
то есть вы предлагаете сознательно ребёнку занизить планку и перестать развиваться? «Я знаю, что могу лучше, но т.к. меня всё равно не оценят, я не буду напрягаться». И в конце концов придёт такой момент, когда он не сможет сделать лучше, потому что не практиковался.
но как верно замечено в посте, короткого разговора между родителями и учителем обычно бывает достаточно.
Конечно. Кто бы спорил. Но почему-то некоторые родители не собираются идти на разговор. Они либо потокают шантажу (если таковой имеется), либо смиряются с тем, что учитель занижает оценки. По мне, если уж действительно учитель занижает оценки, если это не придумки ребёнка и не паранойя самого родителя, то забивать на это ни в коем случае нельзя. Нужно идти в школу и разрешать конфликт.
ну вот я смотрел со стороны родителя — проблема вроде как раз у него.
у учителей совершенно другая проблема. у вас оценка — единственный инструмент работы. если ученикам не пообещать пятёрку, они у вас быстро разбегутся или будут весь урок канючить. а так пятёрки — всем раздал и все довольны. ещё и успеваемость повысилась.
а представьте что вы в детском саду или кружок ведёте. нету ни оценок, ни дневников, ни журналов — всё, ад. это называется отсутствие мотивации.
ну замените оценки плюсиками. без баллов. сделал/не сделал.
про канючить. так по-любому оценка не понравится тому, у кого ниже пятёрки. и чего ж — всем пятёрки ставить? для вас оценка не главное — вам пятёрок не жалко. но какова цена этой пятёрки?
а канючить они будут до последнего курса вуза. какой там — на работе будут канючить, что зарплата маленькая. никуда не могу устроиться. только в жизни это им не очень поможет.
я-то как раз не предлагаю занижать планку. по-моему это делаете как раз вы, ставя пятёрки. на самом деле тройка это очень хорошая оценка. на тройку нужно пахать. я знаю, что могу написать. но писать для себя, для друзей, для родителей. не для учителей. предполагая, что учителю может не понравится ход мысли, стиль изложения. можно будет писать более свободно. и тут как раз залог самосовершенствования. сам-то как считаешь, хорошо написал? да вроде не очень, самому не нравится. в вашем случае — списал, поканючил, пятёрка в журнале и дневнике. здесь-то как раз никакого развития. поэтому самые лучшие специалисты — троечники.
а вот из ваших учеников и получаются такие родители. если на работе они могут поканючить или дома. на конструктивную беседу они не способны. они не хотят решать вопрос — им проще канючить.
Вообще, Тольятти — особенный город. Я хоть и приезжий, успел еще побывать в Волгограде, Москве, Набережных Челнах, Нижнем Новгороде, Оренбурге и недавно в Уфе. В Тольятти все не так, как везде. Стандартные схемы пассажиропотока, например, на Газелях — были разработаны задолго до появления газелей как вида транспорта в Тольятти. Но тут они не работают. Потому, что они не предусматривают желания жителя нового города в теплый день весной не пройти пешком 1 остановку, а проехать ее. Они не предусматривают спидвея, после которого в Газель до 20 человек влазят и еще место есть для двух-трех. По мне тлт — это эдакая Россия в масштабе всего мира. Все вроде привычно и понятно, но, блин, все делается исключительно на свой манер.
Возможно это так из-за огромного числа приезжих и осевших здесь. Сначала завод строить. Потом на нем работать. Жаль, что это все планомерно губят в последнее время. И жаль, что среди сотен моих знакомых от силы десяток — профессиональные горожане.
Согласен ровно так, Тольятти, который был до третьего мэра именно таким и был.
Он всегда был в чем-то лучший, не Москва не Питер, но всегда с хорошим апломбом, который позволял решаться за задачи эксперименты, и в области образования, культуры, при всех недостатках который высказываются относительно продукции АВТОВАЗА, люди, инженерный персонал — высочайшей квалификации, но это все было…
этого города нет, он тонет, вслед за Ставрополем.
Спасем ли? Я говорю нет, но может я не прав.
при всем моем апельсиновом оптимизме — думаю спасти не получится. сделается тольятти такой среднестатистической сызранью. маленький этакий уродец с местными кодлами из подворотен и небольшим свечным заводиком, на котором все эти кодлы работают за копейки. очень утрированно, конечно, но боюсь, к этому идет все.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
PINGvin