Правильно! Проблема в том, что в стране чуть ли не 100% браков распадаются из-за того, что расписываться стало «модно» «по залёту», а не по любви и даже не по расчёту. Отсюда разбитые семьи, ненужные дети, матери-одиночки и т.д.
Не совсем), большинство воспитанников детдомов — дети из неблагополучных семей (алкоголики, наркоманы, в местах лишения свободы). А не дети матерей-одиночек.
А здесь и комментировать нечего! :)
Помогать нужно только тем, кто честно и много трудится, таких много и среди сирот, вот они и поступят.
Те, кто это неоднократно доказал результатами олимпиад, должны поступать вне очереди, т.к. это будущий научный костяк страны, их силы нужно расходовать правильно.
Не поступят. Нынешний закон «Об образовании» значительно сокращает бюджетные места в ВУЗах. При прочих равных условия (одинаковое ко-во баллов)приоритет будут иметь спортсмены, олимпиадники и прочие льготники, сирот из этого списка исключили. Давайте не будем делать вид что «все прекрасно в королевстве». Нынешняя система образования очень не дружественна даже к социально защищенным детям, чего уж говорить о тех за кем не стоят мама и папа.
Ацетону.
Мэр у нас не мальчик и далеко не дурак. Правила игры он понимал и знал на что он шел. Показав что он готов беседовать с людьми, он по факту не дал ответа ни на один серьезный вопрос.
Что касается вопросов. Вопросы делились, по моему мнению на несколько типов: серьезные, несерьезные, текущие проблемы, истерия Красильникова, лизание Шестерина.
Мэр дал ответ на несерьезные вопросы, частично на текущие проблемы, полностью проигнорировал серьезные вопросы и истерию Красильникова.
Я понимаю, что Андреев не волшебник и изменения к завтра не произойдут. Но перед тем как они произойдут должна быть проделана конкретная работа. Так вот эта работа если и делается, то делается кулуарно или под конкретных людей, а его избиратели потом ставятся перед фактом. Открытости у Мэрии на 5 коп. больше чем при Пушкове.
Мое мнение: хуже Андреева дежурила только Ширнина
Я бы детей в школу пустила и вела душеспасительные беседы,
они же ни в чем не виноваты!?:)
Но для родителей бы придумала болезненное воздействие, это их промах, обязаны перед обществом навёрстывать упущенное.
В противном случае, пусть избирают другие формы обучения для своего эксклюзивного чада.:)
Знаете, у меня в классе был мальчик, впоследствии ставший дипломатом(закончил МГИМО), так вот, он всегда был безупречен и методично сообщал учителю о его неправоте, но они ему всё прощали, блестящий стиль был виден уже в школьном возрасте, встречаются дети, однозначно, умнее взрослых.:)
Эксклюзивные чада, как правило особых проблем не создаю, или они вполне решаемы педагогически. Проблемы создают дети, которые заброшены, а таким родителям плевать на общественное порицание.
Помните старый советский мультик «Баба Яга против». Сейчас есть много таких яг, которые всё, что примет правительство, принимают в штыки. Сдаётся мне что автор этой статьи из числа таких яг. Начнём с ёрничества по поводу названия«Об утверждении Порядка (с большой буквы) привлечения учащихся к дисциплинарной ответственности» Существуют Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти. Так вот согласно делопроизводству в данном случае Правила пишутся именно с заглавной буквы. Зато с какой иронией звучит (с большой буквы)!!!
Далее. Данные правила совершенно не затрагивают процесс обучения. Правила представляют собой пошаговую инструкцию для учителя при возникновении внештатной ситуации. В некоторых случаях даже в интересах учащегося. Так учитель единолично не сможет применить дисциплинарное взыскание не понравившегося ученика. К тому же данные правила для учеников старше 10 лет, когда ученик уже осознал (или должен осознать) что такое школа и какие порядки поведения в ней.
Короче. Зайдите на сайт, прочитайте проект в подлиннике и дайте возражения по конкретной не понравившейся вам позиции (сначала написал статье, но понял, что сейчас к статье прицепятся, сравнив с УК).
В каждой школе есть ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ. В нашей школе они были вывешены на стене, одним из наказаний (при проступке) было их выучить. Я считаю это внутренний вопрос школы и пед коллектива. У министерства образование вагон задач требующих решения.
Лира, вот в советское время, на мой взгляд, была более правильная система образования.
Существовали дневные школы-восьмилетки, после которых обычно шли в ПТУ получать рабочую специальность — короткий путь стать полноценным членом общества, не мучая педагогов.
Требования там были много ниже и рабочий класс постоянно пополнялся, чего не обнаружишь сегодня.
Также были школы рабочей молодежи(ШРМ, в народе «шаромыги»).
Дифференцировать детей по уровню знаний и желанию учиться, это гораздо честнее.
Впоследствии, если человек прозревал и стремился к знаниям, он всегда это мог сделать на вечернем или заочном отделении ВУЗа.
Чел видимо даже сам не читает то, что постит сюда )))
Пусть еще раз перечитает самое начало предистории провокации-фальсификации, которую сам же вчера сюда вставил в 14.42 )) там сказано, что этой Даше 25 лет.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
Правильно! Проблема в том, что в стране чуть ли не 100% браков распадаются из-за того, что расписываться стало «модно» «по залёту», а не по любви и даже не по расчёту. Отсюда разбитые семьи, ненужные дети, матери-одиночки и т.д.
PINGvin