Раньше в России действовали два закона, регламентирующие отношения в отрасли: «Закон об образовании» и «Закон о высшем и послевузовском образовании». В результате многочисленных изменений и поправок, они получили существенные расхождения в определении основных терминов, принципов организации и финансирования. Да и такое разделение существенно тормозило развитие отрасли. Сегодня образование превратилось из дискретного процесса в непрерывный. Человек уже приобретает знания постоянно, на протяжении всей жизни. Эти знания в большей степени носят прикладной характер, нужны для совершенно конкретных задач. А значит, должна кардинальным образом измениться и организация образовательных ресурсов. Именно поэтому был принят один законодательный акт, дающий гораздо большую свободу как образовательным учреждениям (организациям), так и населению в выборе форм и объёмов получения образовательных услуг.
Впервые даны законодательные определения качества образования, инклюзивного образования, профильного образования. Законом закреплено «обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека».
По-настоящему революционной считаю норму, вводящую сетевую форму реализации образовательных программ (Статья 15). Это значит, что теперь учащимся будут доступны ресурсы различных образовательных организаций, а не только той, в которой он обучается. Самарская область на протяжении нескольких лет пыталась ввести такой способ организации образовательных ресурсов. Теперь этот процесс будет реализован в рамках федерального закона. Также даны определения и введены официально дистанционные формы обучения, электронные образовательные ресурсы.
Особо отмечу статьи, определяющие статус педагогических работников. С большим удовольствием сообщаю, что учитель впервые может чувствовать себя защищённым как с социальной, так и с материальной стороны. Впервые в рабочее время педагогических работников включены в зависимости от занимаемой должности учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, — методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. И самое главное – введена норма, согласно которой средняя заработная плата педагогических работников не может быть ниже, чем средняя по региональной экономике.
Перечень нововведений можно продолжить. Я настоятельно советую всем лично ознакомиться с новым Законом «Об образовании».

Полномочия по принятию решений по результатам мониторинга эффективности вузов относятся к Минобрнауки РФ. Регион высказал свою позицию в отношении тольяттинских филиалов. Принято решение о поддержке филиалов СамГУ и СГЭУ, но окончательное решение за учредителем.

По ЕГЭ — принципиальных изменений нет. Процедура прописана и опубликована в открытых источниках. Много информации, в частности, демонстрационные версии КИМов размещены на портале www.ege.ru.
Просьба к родителям и выпускникам — обратить внимание на официальные сайты интересующих вас вузов. С 1 февраля на них будут размещены правила приема в 2013 году. Особое внимание прошу обратить на перечень предметов, по которым нужно представить результаты ЕГЭ для поступления на ту или иную специальность.
В начале февраля планируется большая пресс-конференция министра образования и науки Самарской области по этой теме. Можете присылать все интересующие по данной теме вопросы на наши странички в социальных сетях (см. сайт министерства educat.samregion.ru)

Нет

Решения суда еще нет.

Также желательно ввести дресс-код для педагогов. А то у некоторых наряды, макияж и маникюр выглядят даже более откровенно, чем у старшеклассниц.

Понимание о стилях одежды и уместности их для той или иной ситуации тоже должно быть частью нашего образования. Новый закон, как и прежде, относит полномочия по введению школьной формы к компетенции образовательной организации.

Каждый год мы проводим конкурс на присуждение областной премии имени Козлова Д.И. для обучающихся в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования аэрокосмического профиля. Студентам учреждений начального и среднего профессионального образования Самарской области по итогам конкурса вручается 14 премий по 20 тыс. рублей. Желающие принять участие в конкурсе могут направить свою заявку до 1 марта. С подробностями можно ознакомиться здесь educat.samregion.ru/activity/konkurs/6436/.
Кроме того, по поручению Губернатора Самарской области Н.И.Меркушкина в министерстве образования и науки разрабатывается новый документ, согласно которому победители конкурсов профмастерства, а также их педагоги будут получать денежное поощрение.

На счет пресс-службы министерства – наши сотрудники регулярно освещают мероприятия, которые организуются или проводятся при поддержке министерства: фотографируют, публикуют пресс-релизы и фотографии на сайте министерства, в социальных сетях. В своих материалах министерство освещает не только свою деятельность, но также и достижения учащихся, педагогов, ученых. И, поверьте, в Самарской области немало людей, которыми мы гордимся.