Есть такая сентенция: мужик не собака — на кости не кидается. А вообще, пусть она худышка или толстушка, лишь бы не стерва с ценником перед глазами, который им — стервам свойственно навешивать на весь одушевленный и неодушевленный мир!

Слишком толстые люди и слишком худые никогда не пользовались почетом.

Это ошибка. В разные времена были разные идеалы красоты

Поэтому правильней задать вопрос почему сегодня ТАКОЙ идеал красоты? Кому это выгодно?

Можно предположить, что он проплачен косметическими компаниями и фитнес-центрами. Они стрегут здесь больше всего денег.

Что касается мужчин, то если бы они знали, что женская сексуальность обратно пропорциональна длине ног, то печали в их жизни было бы гораздо меньше.

Ничего здесь такого необычного нет.

В смысле цена вполне адекватна или ничего странного в том, что пилят бааааальшой пилой?

Там уже накомментили, что в Австрии альпийские автострады на порядок дешевле строят.

Да понятное дело, что у нас распилы закладываются в изначальную стоимость. Просто я когда-то смотрел отчетность по строительству нескольких километров МКАД и от сумм просто глаза на лоб лезли. А вот теперь, если верить этому парню я хоть немного, но успокоился

Общение может быть продолжено. Мы просто проанонсировали следующим постом — нашего следующего эсперта.

Досуг — это богатейший пласт культуры. Правильно выстроенная система досуга в образовательном учреждении способствует духовному обогащению студентов, помогает восстановить силы, формирует интеллектуальные, творческие способности, дает опыт социальной практики. Именно поэтому организации досуга студентов в ВУиТ уделяется большое внимание. Координирует эту работу управление по социально-воспитательной работе университета, возглавляемое к.и.н., доцентом Верой Ивановной Янченко. Основными направлениями организации досуга являются: физкультурно-оздоровительная (работают спортивные секции, организуются соревнования, хорошо развит туризм...); интеллектуальные (организуются интеллектуальные игры, брейнринги, турниры «Что? Где? Когда?»...); развитие творческих способностей (на протяжении ряда лет у нас работает литературная гостинная, которую возглавляет к.ф.н., доцент кафедры романо-германской филологии Аристов Алексей Юрьевич)в университете своя команда КВН, работают творческие студии; нравственное (в университете действует добровольческое движение «Студент помоги детям» — за каждым факультетом закреплен подшефный детский дом). Студенты организовывают различные мероприятия с детьми, приглашают их на свои праздники в университет, и каждый год, в преддверии Дня защиты детей проводится фестиваль, совместно с детьми из подшефных детских домов «Твой стиль жизни». О каждом направлении деятельности можно говорить много, я рекомендую Вашему сыну в сентябре, когда он будет зачислен в число студентов обратиться в управление по социально воспитательной работе (ул.Белорусская, 6а; каб 215). Там он получит подробную информацию и выберет себе занятие по душе.

На данный вопрос я частично уже ответила. Добавлю лишь то, что в нашем университете созданы прекрасные условия для самореализации студентов. Во-первых у нас замечательная материально-техническая база. Это единственный вуз в городе, на базе которого имеется свой санаторий-профилакторий «Русский бор», где и преподаватели, и студенты могут отдохнуть и поправить свое здоровье. Есть спорнтивные залы и площадки для занятий на открытом воздухе. К услугам ребят, которые занимаются, ведеосъемкой, фотографией есть профессиональная телестудия, фотостудия, оснащенные современным оборудованием. Конечно эти студии нужны в первую очередь для обеспечения учебного процесса, но и после занятий студенты всех факультетов с удовольствием занимаются любимым делом. Во-вторых в университете прекрасные, увлеченные спекциалисты. В третьих — инициативные творческие студенты. Таким образом — материально-техническая база, высококвалифицированные кадры и инициатива студентов — это три кита, на которых держится досуг.

Извините, что вдогонку. Да причём здесь ругань и высота прожитых лет, Татьяна Борисовна. Специалист, работающий со словом и с другим человеком, ДОЛЖЕН хотя бы! УМЕТЬ ГРАМОТНО ПИСАТЬ. И УМЕТЬ ИНТЕРЕСНО СФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОС, И ПРОВЕСТИ ИНТЕРВЬЮ, чтобы получить у собеседника максимум информации, заставляющей читателя думать. Для этого он должен в вузе учиться, ХОТЯ БЫ читать списки литературы, а не заниматься поиском заработка со второго курса (я учился не в Тольятти, с вузом и с преподавателями мне повезло, во время учёбы из библиотеки не вылезал, поэтому работать смог только после защиты диплома. Мои преподаватели не допустили бы до сдачи экзаменов, если бы я не прочитал 90 процентов книг из списка. Эти люди умели давать, но они умели и требовать, их авторитет был высок). Татьяна Борисовна, Ваш призыв — «поддержите в начале творческого пути, и тогда журналистика будет процветать» применим к юношам и девушкам, которые мотивированы стать журналистами. Я работал с такими в московской газете, видел их подход к делу, их нервное отношение к собственной репутации. Увы, Ваша кафедра никак не мотивирует студентов в плане добросовестной учёбы. Да, как редактор я постоянно правлю тексты Ваших выпускников, исправляю орфографию, расставляю запятые. То есть, делаю то, что недоделали Ваши преподаватели. Так я, по-Вашему, способствую процветанию тольяттинской журналистики?!.. Бред! А по поводу рассуждений о стакане… О нём вспоминают, когда хотят уйти от обозначения проблемы. А проблема в том, Татьяна Борисовна, что кафедра журналистики и Татищевского, и ТГУ работает, так сказать, сама на себя. Куда уж как мило: как бы идёт учебный процесс, студентов как бы обучают и даже работники городских СМИ, кафедры как бы проходят аттестации, как бы приезжают высокие профессора оценить всё это, выпускаются как бы специалисты.И преподаватели ежемесячно получают зарплату, студенты-стипендии, проходит защита кандидатских, докторских. Финансовый поток, скреплённый человеческими амбициями, вращается вокруг кафедр журналистики, и создаётся впечатление, что всё так и должно быть.

Да уже сейчас любой продвинутый классный руководитель может завести аккаунт специально для того, чтобы родителям учеников сообщать, что и как. Ну или там номер аськи дать.

В смысле в контакте аккаунт, создать закрытую группу, куда приглашать только родителей, и вывешивать там в новостях оценки учеников.

вывешивать там в новостях оценки учеников

Что является нарушением закона о хранении личных данных

А почему тогда всех учителей не пересажали, когда они на родительском собрании зачитывают текущие оценки и вообще обсуждают ситуаци, отнюдь не беседуя с каждым родителем тет-а-тет?

Потому что учить тогда будет некому.
И можно я оставлю без комментариев данное утверждение (как бы не началась череда заявлений в прокуратуру).

Верю в Суареса и Форлана. Уругвай-Германия 2:1.

Уругвай — Германия: 2- 4

С одной стороны, в интервью немцы говорили, что играть за третье место им совсем неохота. С другой стороны, ну не бывает так, чтобы немцы на поле не бились до победного…

Все-таки уругвайская защита сродни аргентинской, и совсем не испанская.

Уругвай — Германия 1:3

Уругвай после второго гола посыпится: 4-0 в пользу Германия

Уругвай-Германия — 3:1. Что-то я не припомню когда в ЧМ на других континентах Европа брала весь наградной пьедестал, для европейцев финал их двух команд на чужом континенте и то уже достижение.