нет, конечно. только тут нам ничего другого не предлагают.
если заменить тетрадку на ноут, качество обучения не повысится. боюсь, что даже может понизиться.
да я тоже ночью спал. просто комнату с моей одеждой закрыли и ключ унесли. время было десятый час. а на следующий день к первой паре. я, как минимум, сэкономил время и деньги на проезде.
авторизацию убрали. но теоретически дежурный сотрудник следит за наличием студенческого и сажает за определённый компьютер (по номеру). при этом фамилию студента не фиксирует.
по ресурсам незначительное ограничение — закрыт доступ вконтакт, студенты сидят через анонимайзеры.
высокая скорость — понятие относительное. скажем так, после 17 видео с ютуба прекрасно смотрится. короч, не хуже чем у меня дома скорость.
намного больше бумаги уходит на совсем другие вещи.
может спустя 5 лет разрывают. любая проверка придёт и не поймёт, чем студенты 5 лет занимаются, если даже курсовиков нету.
а. и про курсачи. ничего не мешает послать преподавателю черновик по электронной почте. но защищать-то его надо очно. да и храниться они потом лет пять должны.
7. плохо представляю такой круглый стол. тогда должно быть как минимум два стола параллельно.
а профессор гарварда будет за это деньги получать?
8. а что за журнал электронный в тгу? где на него поглядеть можно? к 2013 ничего не будет. не видел ни одного сборника по всей стране в электронном виде.
вч-2. что за французские абитуриенты?
ps. ещё вч-2 было.
3. в образовательном портале это заложено. было бы желание преподавателя.
раньше принудительно по некоторым дисциплинам проставляли посещаемость. перестали заставлять — перестали отмечать.
сейчас приходится заставлять своевременно выставлять баллы.
4. сейчас с вуитом такая ситуация, что сложно взаимодействовать, даже если информация получена. ну а труды если опубликованы, и так можно почитать. интерес к ним не намного больше, чем к трудам другого вуза.
а что за сложности с совмстным проектом? вроде бы для этого достаточно желания самих студентов. или это предлагалось поставить на поток в принудительном порядке?
не пойму аналогии.
мы вроде про демократию, а не анархию.
для чего брать власть, если официальной власти нет рядом? это всё равно что: кто берёт власть на улице, когда полицейского нет рядом?
у нас ситуация другая: учитель рядом, но сам нарушает правила.
проблема модернизации состоит в инерционности преподавателей.
про дихлорид можно спросить у того же преподавателя, посмотреть в лекциях/учебнике. в крайнем случае, спросить у соседа.
и это ещё не учитывая тип занятий, обеспеченность пк и прочее.
не полезет среднестатистический студент тлт-вуза в интернет термины узнавать, он будет сидеть вконтакте.
а тему всегда поддержу.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
artyom