т.е. детство это когда ребёнку все врут и он заблуждается?
реальность может оказаться вовсе не суровой, а углы совсем не острыми.
есть кстати специальные книжки для детей, где вопросы рождения доступно объясняются без всякой лжи. в полгода, естественно, не спросит.
а случай с родами. я вот не уверен, что все бы взрослые вынесли. это уже дело психики. есть то, что слабонервным смотреть не надо. а у детей психика ещё не сформирована. поэтому ограничения на видео и такого рода манипуляции, безусловно, должны быть.
я же совсем о другом. о разговорах. не сюсюкаться, а чётко разговаривать как со взрослым человеком. это не значит говорить всегда правду. представьте себе, взрослых тоже обманывают.
от чего лечил?
шок бывает, когда человек всю жизнь думал одно, а на деле оказалось другое.
ну при рождении сестрёнки я бы и сам не стал присутствовать. тут дело не в правде.
да, я думаю, что ещё работают. именно поэтому думаю, что с тех пор как я учился изменилось немного.
и по крайней мере, двое из моих учителей признавались, что их приглашали и в районо работать и директором школы, а они всё-таки хотят учить детей. думаю, что им это нравится. и завидую их ученикам, потому что им нравится учится у таких учителей.
филфак — отлично, можно и редактором, и корректором. после филфака обычно язык хорошо подвешен. а с языком куда угодно можно добравться — язык до киева доведёт.
но опять же ничего не мешает переучиться. кроме страха внутреннего. хороший пример — Guzaeva.
хотя можно и преподавателем в колледж, вуз. хорошего специалиста с руками и ногами оторвут. можно и репетитором. как посмотришь на книги современные, объявления, да даже на новости — сколько неграмотных людей. и если не берут в строители и официанты, можно попробовать себя ремонтником, уборщицей и промоутером.
просто предпенсионерам (как и пенсионерам) проще. их априори уважают. им не нужно этого добиваться. главное, не растерять авторитет. ну неужели тяжело отстоять свои права? хотя чего мы о них? если директор с ними справляется, то и родители легко справятся.
ну есть соседние кафедры, соседние вузы. и так далее.
а чем официант или строитель хуже такого учителя?
а если речь идёт об учителях предпенсионного возраста, то это уже вообще. с таким опытом и не стать более-менее специалистом. и в предпенсионном возрасте жаловаться родителям на директора — с трудом представляю. причём если сам директор моложе.
я в вузе работаю без кандидатской уже 8,5 лет. и куча знакомых после вуза идут сразу работать в этот же вуз. их даже 1 сентября особо чествуют. а вообще защитить бесплатно, за это ещё и деньги дают.
родители — да, должны. поэтому и проводят родительские собрания. и мини-собрания.
но роль школы огромна. вы сами говорите, что в 6-м классе это одни дети, в в 7-м другие. так почему они поменялись? родители-то те же остались.
даже в институте видно, как второкурсники отличаются от первокурсников. ещё скажу, что по студенту можно факультет определить.
ну и если вам попадали дети от разных учителей, вы тоже легко заметите разницу.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
artyom