Спасибо, Лира, за участие к теме. Мне кажется, что очень просто транслировать куцые школьные познания и стереотипы. Сейчас время, когда Инет позволяет непосредственно обратиться к огромному количеству документов и воспоминаний. Раньше историкам такой счастливой картины и не снилось.
И ещё. Всё таки это Петру Николаевичу Врангелю исполнилось 135 лет со Дня Рождения.
Поэтому пользуясь случаем — вот ссылка на «Записки» генерала Врангеля. Почитайте. Вы увиите, что ваше мнение об этой сложной и интересной личности изменится.
В удивительное время живём. Вот вспомним Василия Ивановича, потому что в молодёжной среде была фраза, означающая некое абсурдное и бесполезное действие: «Шандыбина лохматить». Теперь это уйдёт из русского языка…
Шутки шутками. Но то, что в начале 20 века считалось верхом «прогресса», я имею ввиду женщин преподавателей и врачей, сейчас показало обратную сторону. Есть всё таки различия в психологии у полов. Некоторые виды деятельности, лучше оставлять за мужчинами или просто не давать доминировать женщинам.
Согласен в Shadow о просто катастрофическом дефиците мужского начала в общеобразовательной школе.
Считаю, что на законодательном уровне нужно вводить «половой паритет», Чтобы там не говорили, но то, что сейчас творится — просто гибельно для института образования.
В 20-м веке, было два периода, когда школа получила мощное подспорье. Это как раз послевоенные периоды, когда в школу пришли учить фронтовики-инвалиды. Именно эти люди несмотря на увечья пользовались огромным авторитетом и уважением. Именно они дали ту славу советского образования, воспитавшего плеяду Юрия Гагарина и других известных лиц космической эры!
Короче это Lean Борьба с потерями. Виды потерь
по Тайити Оно (1912—1990), один из создателей производственной системы компании Toyota, выделил 7 видов потерь:
потери из-за перепроизводства;
потери времени из-за ожидания;
потери при ненужной транспортировке;
потери из-за лишних этапов обработки;
потери из-за лишних запасов;
потери из-за ненужных перемещений;
потери из-за выпуска дефектной продукции.
Джеффри Лайкер, исследователь опыта производственной системы Toyota (наряду с Джеймсом Вумеком и Дэниелом Джонсом) в книге «Дао Toyota» добавил ещё один вид потерь: нереализованный творческий потенциал сотрудников.
Также принято выделять ещё два источника потерь — muri (яп. 無理 му́ри?) (перегрузка рабочих, сотрудников или мощностей при работе с повышенной интенсивностью) или сотрудников, и mura (яп. 斑 му́ра?) (неравномерность выполнения операции, например, прерывистый график работ из-за колебаний спроса).
Такие рассказы всегда запоминаются. Дело тут даже не в литературе. Действительно — жизнь богаче любого вымысла. Вот наш конструктор «Нивы» — Пётр Михайлович Прусов, танкист, разминировал алжирскую пустыню в 1961 году.Подрядился СССР, по линии ООН, разминировать Алжир. Прусовский танк ИС-2, с танковым тралом, подорвался на французской кумулятивной мине. Прусов был ранен, три дня плутал по пустыне, с полным сапогом крови… Домой, в Белоруссию, матери даже похоронку прислали и на монументе погибшим, успели фамилию нанести.
Я очень уважаю танкистов. Скромные и очень героические ребята.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
Это две правды, а вот где Истина?
Aceton