Вчера опять видел зеленого человечка у Капитала. Видимо нашу периписку прочитали, решили повторить)
Скоро зайду, гляну технику. Может что попадется интереное)
Если бы Женщина со всеми такая была, физически была бы девственницей. а морально — целомудренной и не кокетливой. я думаю. мужчинам даже просто улыбки дам неприятны в адрес других мужчин.
Надо быть Честной, если про честь и выбирать из всех ухажёров мужа, одно и единственного, по большому счёту. отказывать тактично и необижая других…
Вы предложили сравнить людей с ВО и без ВО, чтоб ответить на вопрос, нужно ли ВО вообще. Вероятно, Вы хотели показать, что люди с ВО качественно отличаются в лучшую сторону.
Так я и хочу уточнить, по каким качествам надо сравнивать людей, чтоб установить эту разницу )
О непоказательности ЕГЭ в случае его массовости и, в целом, отсутствия поводов для обвинения в нечестности проведения в Тольятти (в отличие от Северного Кавказа) все-таки говорить не стоит.
Ну, тогда поясните, почему, по-вашему, результаты ЕГЭ не должны отличаться?
Например, 51 и 57 лицеи по математике показывают крайне высокие результаты. Да, они считаются «с физ-мат уклоном», но ведь, по-вашему, «ЕГЭ не показатель»?
Вероятно, Вы хотели показать, что люди с ВО качественно отличаются в лучшую сторону.
Вовсе нет. Историк не имеет качественных отличий в лучшую сторону от автослесаря. Но они отличаются. Критерии? Зачем, сами же знаете.
Вопрос был «зачем высшее образование?» Затем, что ВО и СО готовит специалистов разного плана. В том числе и сейчас.
По-моему, ЕГЭ — крайне недостоверный показатель.
Предположу, что в 51 и 57 лицеях учащихся лучше подготовили к сдаче ЭГЕ.
Я не профессионал в области оценки знаний и не дам сейчас конкретных ответов, но в курсе того, что люди, находящиеся «внутри» системы образования (педагоги, учителя, деканы, ректоры) в большинстве выступали категорически против введения ЕГЭ. Именно потому, что его результаты далеко не всегда отражают реальной картины знаний экзаменуемого. Так что по конкретным вопросам лучше обращаться к этим людям, они больше «в теме».
Кстати, одной из задач внедрения ЕГЭ была… кхе… «борьба с коррупцией при поступлении в ВУЗы». ИМХО, экзамен должен оценивать знания, а не бороться с коррупцией, для этого есть другие средства и органы.
«Складывать» ветки обсуждений можно уже сейчас («минус»\«плюс» слева от комментария, на который ответили).
Аналогии с «Проводником» Windows не понял. Если 200 друг в друга вложенных папок с длинными названиями отобразить в проводнике (в левой его части), то для того, чтоб увидеть последнюю папку, придётся пользоваться горизонтальной прокруткой. Здесь горизонтальной прокрутки нет.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
Скоро зайду, гляну технику. Может что попадется интереное)
ili